Curriculum scuola dell’infanzia

Abilità e traguardi della Scuola dell’Infanzia

Abilità

Il bambino;

• Interagisce con altri, mostrando fiducia nelle proprie capacità comunicative, ponendo domande, esprimendo sentimenti e bisogni, comunicando azioni e avvenimenti.
• Ascolta e comprendere i discorsi altrui.
• Interviene autonomamente nei discorsi di gruppo.
• Usa un repertorio linguistico appropriato con corretto utilizzo di nomi, verbi, aggettivi, avverbi.
• Analizza e commenta figure di crescente complessità. Formula frasi di senso compiuto.
• Riassume con parole proprie una breve vicenda presentata come racconto.
• Esprime sentimenti e stati d’animo.
• Descrive e racconta eventi personali, storie, racconti e situazioni. Inventa storie e racconti.
• Familiarizza con la lingua scritta attraverso la lettura dell’adulto, la conversazione e la formulazione di ipotesi sui contenuti dei testi letti. Riproduce e confronta scritture.
• Utilizza il metalinguaggio: ricerca assonanze e rime, somiglianze semantiche.

Traguardi per lo sviluppo della competenza

• Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi, fa ipotesi sui significati.
• Sa esprimere e comunicare agli altri emozioni, sentimenti, argomentazioni attraverso il linguaggio verbale che utilizza in differenti situazioni comunicative.
• Sperimenta rime, filastrocche, drammatizzazioni; inventa nuove parole, cerca somiglianze analogie tra i suoni e i significati.
• Ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie, chiede e offre spiegazioni, usa il linguaggio per progettare attività e per definirne regole.
• Ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la pluralità dei linguaggi, si misura con la creatività e la fantasia.