Ai docenti nell’anno di prova
Borrello Antonia
Bucceri Giovanna
De Lucia Maria
Fedele Serena
Fratangeli Maria Rosaria
Laudenzi Luca
Mazzilli Maria Michela
Medici Maria Chiara
Premici Claudia
Stampachiacchiere Barbara
Strazzanti Giuseppe
Ai docenti tutor
Aspri Sonia
Bruno Antonio
De Stefano Lidia
Digilio Maddalena
Fasoli Tiziana
Mazzella Aurora
Ruocco Vienna
Tartaglia Antonietta
Telesca Michela
Tessitore Marialaura
AL REF. PER LA FORMAZIONE: SPINELLI
Oggetto: documenti percorso formativo neoassunti a.s. 2023/2024; comunicazioni utili sulla piattaforma INDIRE.
Come comunicato in sede di incontro informativo, i docenti neoassunti guidati dai loro tutor, dovranno documentare il proprio percorso formativo attraverso la compilazione dei modelli in allegato:
- Bilancio delle competenze iniziale
- Patto per lo sviluppo professionale (compilare le parti relative alle Aree delle competenze)
- Scheda di osservazione (a cura del docente neoassunto)
- Scheda di osservazione (a cura del docente tutor)
- Scheda di programmazione peer to peer (a cura del docente neoassunto e del tutor)
- Bilancio delle competenze finale.
Inoltre si riporta di seguito quanto comunicato dalla Direzione Lazio – Ufficio 4 utile ai neoassunti per la consultazione della piattaforma INDIRE relativa agli adempimenti per i neoassunti.
“Con email del 30 novembre l’INDIRE comunica che in data 29 novembre u.s. è stato aperto il sito pubblico per la formazione neoassunti a. s. 2023-24 disponibile al link https://neoassunti.indire.it/ e che a breve sarà aperto anche l’ambiente privato dove i docenti neoassunti potranno redigere il proprio portfolio.
Come di consueto il sito contiene le sezioni:
- News e approfondimentiper fornire aggiornamenti, spunti di riflessione e informazioni utili ai docenti neoassunti, ai tutor e ai dirigenti scolastici. In particolare vi segnaliamo l’articolo dedicato al portfolio e alle novità di quest’anno che trovate al link diretto: https://neoassunti.indire.it/news-e-approfondimenti/portfolio-indire/
- Toolkitdove al momento sono raccolti alcuni documenti utili a supportare la formazione neoassunti, come il modello di Allegato A relativo al DM226/2022 che costituisce la griglia di osservazione per la fase peer to peer e il Bilancio iniziale delle competenze. Tale documento è corredato da una “Legenda del Bilancio iniziale delle competenze” volta a supportare la redazione del documento fornendo descrizioni ed esempi per i diversi indicatori di competenza, cui i docenti sono chiamati a posizionarsi su 5 livelli di padronanza. Si ricorda che la compilazione del documento offline non sostituisce la redazione del Bilancio all’interno della piattaforma.
L’ambiente dedicato ai tutor sarà reso disponibile come sempre in primavera.”
Infine si comunica che a breve seguirà circolare apposita per l’incontro relativo alla consegna del Bilancio delle competenze iniziale e per la sottoscrizione del Patto formativo per lo sviluppo professionale.
Il Dirigente Scolastico
F.to Dott.ssa Giuliana Atzeni
Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ai sensi dell’art.3 comma 2 del D.Lgs.n.39/1993
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