La storia della scuola

L'Istituto Comprensivo è situato nello storico quartiere di San Fruttuoso a Monza. Comprende la Scuola per l’infanzia “H.C. Andersen”, la Scuola primaria “V. Alfieri”, e la Scuola secondaria di primo grado “A.B. Sabin”. Ognuna di esse ha sede in un proprio stabile. Le tre scuole sono situate nel quartiere di S. Fruttuoso, ai confini con Cinisello Balsamo e Muggiò. Separato dal resto della città da un’arteria di grande traffico, S. Fruttuoso ha mantenuto un carattere abbastanza autonomo rispetto al resto della città sviluppando una ben delineata identità di quartiere. La sua popolazione è diversificata nelle sue componenti sociali. Bisogni del territorio: All'interno dell'Istituto sono presenti alunni provenienti da livelli socio culturali diversificati, alunni stranieri alcuni dei quali neoarrivati in Italia e alunni disabili per i quali è necessario un adeguato supporto

Le opportunità offerte dal territorio in collaborazione con l'Ente Locale presenti all'interno dell'Istituto Comprensivo sono:

• supporto offerto dai servizi sociali del Comune di Monza nelle sue varie articolazioni, (minori, disabili, adulti) presenza di una figura di consigliere psicopedagogico (COP) del Comune di Monza all'interno della scuola con compiti di osservazione ambientale rivolti a tutti gli alunni e di supporto per i casi in carico ai servizi sociali

• La presenza del servizio "Spazio Inclusione" del Comune di Monza, che offre un valido supporto attraverso la presenza di educatori che coadiuvano i docenti di sostegno nella gestione dei casi più gravi

• presenza di mediatori linguistici per tutti gli alunni neoarrivati che necessitano di tale servizio

• Presenza della Scuola Popolare che offre un valido supporto agli alunni a rischio dispersione scolastica

• Il Piano dell'offerta formativa prevede un servizio interno di Sportello di ascolto psicologico con personale qualificato di supporto psicopedagogico per genitori e docenti e l'opportunità di incontri formativi su tematiche educative rivolti ai genitori. Queste attività sono coordinate dalla Commissione Scuola-famiglia. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio L'Istituto Comprensivo è situato nello storico quartiere di San Fruttuoso a Monza. Comprende la Scuola per l’infanzia “H.C. Andersen”, la Scuola primaria “V. Alfieri”, e la Scuola secondaria di primo grado “A.B. Sabin”. Ognuna di esse ha sede in un proprio stabile. Le tre scuole sono situate nel quartiere di S. Fruttuoso, ai confini con Cinisello Balsamo e Muggiò. Separato dal resto della città da un’arteria di grande traffico, S. Fruttuoso ha mantenuto un carattere abbastanza autonomo rispetto al resto della città sviluppando una ben delineata identità di quartiere. La sua popolazione è diversificata nelle sue componenti sociali. IC SAN FRUTTUOSO/MONZA - MBIC8AC00A 2 LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO Analisi del contesto e dei bisogni del territorio PTOF 2022 - 2025 Bisogni del territorio: All'interno dell'Istituto sono presenti alunni provenienti da livelli socio culturali diversificati, alunni stranieri alcuni dei quali neoarrivati in Italia e alunni disabili per i quali è necessario un adeguato supporto Le opportunità offerte dal territorio in collaborazione con l'Ente Locale presenti all'interno dell'Istituto Comprensivo sono: supporto offerto dai servizi sociali del Comune di Monza nelle sue varie articolazioni, (minori, disabili, adulti)

• presenza di una figura di consigliere psicopedagogico (COP) del Comune di Monza all'interno della scuola con compiti di osservazione ambientale rivolti a tutti gli alunni e di supporto per i casi in carico ai servizi sociali

• La presenza del servizio "Spazio Inclusione" del Comune di Monza, che offre un valido supporto attraverso la presenza di educatori che coadiuvano i docenti di sostegno nella gestione dei casi più gravi

• presenza di mediatori linguistici per tutti gli alunni neoarrivati che necessitano di tale servizio Presenza della Scuola Popolare che offre un valido supporto agli alunni a rischio dispersione scolastica

• Il Piano dell'offerta formativa prevede un servizio interno di Sportello di ascolto psicologico con personale qualificato di supporto psicopedagogico per genitori e docenti e l'opportunità di incontri formativi su tematiche educative rivolti ai genitori. Queste attività sono coordinate dalla Commissione Scuola-famiglia.