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<\/p>\nDurante la stesura del progetto Erasmus+, tutti i docenti coinvolti hanno dovuto scegliere un corso che fosse compatibile con le esigenze e gli obiettivi del nostro Istituto comprensivo; guardando le varie opportunit\u00e0 ci ha colpito un argomento in particolare: \u201cinsegnare il pensiero critico nelle classi di adolescenti\u201d.<\/p>\n
Il pensiero critico, due semplici parole che in s\u00e9 racchiudono ci\u00f2 che la scuola dovrebbe trasmettere agli studenti 2.0.<\/p>\n
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Il pensiero critico (critical thinking), infatti, \u00e8 l\u2019abilit\u00e0 che ci consente di analizzare in modo oggettivo le informazioni che gi\u00e0 si possiedono, valutare e interpretare dati ed esperienze per arrivare a conclusioni chiare e precise e quindi elaborare un giudizio personale, attento e libero da pregiudizi.<\/p>\n
In un mondo che ci martella di stereotipi e informazioni, dove gi\u00e0 per gli adulti \u00e8 complicato distinguere tra vero e falso, \u00e8 importante allenare i giovani al pensiero critico, per crescere una generazione che un domani possa essere sempre pi\u00f9 cosciente di s\u00e9 e capace di analizzare e affrontare la realt\u00e0.<\/p>\n
La scuola deve quindi diventare un luogo dove insegnare \u201ccome pensare\u201d piuttosto che \u201ccosa pensare\u201d, in modo da portare gli studenti a diventare dei \u201cpensatori liberi\u201d.<\/p>\n
Entusiaste delle potenzialit\u00e0 del \u201cpensiero critico\u201d, cominciamo a guardare i corsi disponibili: Inghilterra, una settimana… il costo \u00e8 troppo alto per il nostro budget, peccato! Controlliamo meglio e troviamo due settimane a Corf\u00f9; il costo \u00e8 entro i limiti consentiti dal progetto Erasmus+: deciso, si parte per l\u2019isola greca!<\/p>\n
L\u2019esperienza che abbiamo vissuto \u00e8 stata entusiasmante e arricchente sotto tanti punti di vista: professionale, personale e culturale. Il corso era ben strutturato, la docente molto competente e la sua disponibilit\u00e0 direi quasi totale: il suo approccio molto pratico con idee e suggerimenti di attivit\u00e0 \u00e8 stato incentrato sulle nostre esigenze e, quindi, direttamente spendibile nelle nostre classi.<\/p>\n Professionalmente abbiamo acquisito una serie di strumenti, strategie e azioni per proporre ai nostri alunni una didattica con un approccio di critical thinking, in modo da implementare l\u2019acquisizione di conoscenze e abilit\u00e0 in un\u2019ottica di sviluppo al pensiero che, attraverso il dubbio, l’interrogazione e la domanda, possa avviare processi di riflessione, evitando di chiudersi in visioni rigide e dogmatiche.<\/p>\n Dal punto di vista personale abbiamo incontrato persone con le quali abbiamo condiviso idee e punti di vista un po\u2019 su tutto, scuola, cibo, arte, storia della politica greca, arricchendo cos\u00ec il nostro bagaglio di conoscenze.<\/p>\n Infine siamo entrate in contatto con una cultura diversa dalla nostra, scoprendo aneddoti, dettagli e particolarit\u00e0 della loro storia che ci hanno permesso di capire meglio le caratteristiche di questo popolo. Viaggiare permette di conoscere il \u201cdiverso\u201d e aiuta a non averne paura.<\/p>\n Un altro punto di vista da insegnare ai nostri alunni: le diversit\u00e0 che troveranno sulla loro strada non saranno qualcosa di cui aver paura, ma piuttosto risorse che arricchiranno il loro percorso di crescita.<\/p>\n Le docenti Elisabetta Buscemi e Caterina Fognani<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante la stesura del progetto Erasmus+, tutti i docenti coinvolti hanno dovuto scegliere un corso che fosse compatibile con le esigenze e gli obiettivi del nostro Istituto comprensivo; guardando le varie opportunit\u00e0 ci ha colpito un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"qubely_global_settings":"","qubely_interactions":"","advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"tags":[440,444],"class_list":["post-35279","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-alunni","tag-genitori","tipologia-articolo-erasmus"],"gutentor_comment":0,"qubely_featured_image_url":null,"qubely_author":{"display_name":"Webmaster","author_link":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/author\/easyadmin\/"},"qubely_comment":0,"qubely_category":"","qubely_excerpt":"Durante la stesura del progetto Erasmus+, tutti i docenti coinvolti hanno dovuto scegliere un corso che fosse compatibile con le esigenze e gli obiettivi del nostro Istituto comprensivo; guardando le varie opportunit\u00e0 ci ha colpito un […]","author_meta":{"display_name":"Webmaster","author_link":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/author\/easyadmin\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"tags":{"linked":["alunni<\/a>","genitori<\/a>"],"unlinked":["alunni<\/span>","genitori<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Pubblicato 2 settimane fa","modified":"Aggiornato 2 settimane fa"},"absolute_dates":{"created":"Pubblicato il 17 Aprile 2026","modified":"Aggiornato il 17 Aprile 2026"},"absolute_dates_time":{"created":"Pubblicato il 17 Aprile 2026 11:20","modified":"Aggiornato il 17 Aprile 2026 11:20"},"featured_img_caption":"","series_order":"","publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-06 16:40:53","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"tipologia-articolo","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Webmaster","author_link":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/author\/easyadmin\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"","rttpg_excerpt":"Durante la stesura del progetto Erasmus+, tutti i docenti coinvolti hanno dovuto scegliere un corso che fosse compatibile con le esigenze e gli obiettivi del nostro Istituto comprensivo; guardando le varie opportunit\u00e0 ci ha colpito un […]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35279"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35280,"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35279\/revisions\/35280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.easyteam.org\/lissonemontalcini\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/www.iclissonesecondo.edu.it\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Corfu-2.jpg\")
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