Descrizione
In base alle Indicazioni Nazionali la programmazione fa riferimento a CINQUE CAMPI DI ESPERIENZA:
- Il SE’ E L’ALTRO: Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme
- Il CORPO E IL MOVIMENTO: Identità, autonomia, salute
- IMMAGINI, SUONI, COLORI: Gestualità, arte, musica, multimedialità
- I DISCORSI E LE PAROLE: Comunicazione, lingua, cultura
- LA CONOSCENZA DEL MONDO: Ordine, misura, spazio, tempo, natura
Partendo dalla curiosità del bambino, dopo un periodo di osservazione, vengono attuare strategie di intervento in rapporto alle effettive capacità di apprendimento, in modo da dare a ciascuno la possibilità di sviluppare le proprie potenzialità.
Per il raggiungimento degli obiettivi ci si avvale delle seguenti strategie:
- Utilizzare uno SFONDO INTEGRATORE per stimolare la curiosità con un personaggio fantastico, che farà da FILO CONDUTTORE per tutto l’anno scolastico
- Creare SITUAZIONI-GIOCO stimolanti
- Realizzare rappresentazioni GRAFICO-PITTORICHE
- VERBALIZZAZIONE del vissuto
- Schede strutturate.
Allegati
Tempi e scadenze
Approvazione del curricolo
23
NovUlteriori informazioni
L’osservazione da parte dei docenti, nelle sue diverse modalità, rappresenta uno strumento fondamentale per conoscere e accompagnare il bambino in tutte le sue dimensioni di sviluppo; la documentazione serve a tenere traccia, memoria e riflessione, negli adulti e nei bambini, dei progressi dell’apprendimento individuale e di gruppo; la valutazione riconosce, accompagna, descrive e documenta i processi di crescita di ciascun bambino ed ha una valenza formativa.