Progetto Twin

I processi decisionali e di orientamento accompagnano l’individuo lungo tutta la vita, strutturandosi per strategie

adottate e senso di efficacia fin dalle prime transizioni che la persona affronta. Si tratta di un processo continuo,

particolarmente significativo nei momenti di passaggio connessi ai compiti di sviluppo. Nel caso di giovani con

background migratorio questi passaggi possono assumere maggior significatività in quanto spesso intrecciati sia al

processo di costruzione o ridefinizione della propria identità culturale sia ai processi migratori collegati alla storia

famigliare.

Nel progetto Twin, i percorsi di orientamento sono costruiti in maniera condivisa con i diversi soggetti coinvolti

(giovane, famiglia, scuola…), in un’ottica integrata che ne promuova e valorizzi la coerenza con il progetto migratorio

famigliare e/o personale.

Il benessere ed il successo formativo/professionale rappresentano lo scopo prioritario dell’attività di orientamento:

azioni modulari e differenziate in base al bisogno, si propongono di favorire l’inclusione di studenti e giovani stranieri,

agevolando i processi decisionali e di crescita personale, fondamentali per acquisire competenze e per ridurre i

fenomeni di dispersione, disagio ed esclusione sociale.

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schede progetto Twin

1. realizzare e modellizzare una piattaforma e-learning per la fruizione di contenuti didattici specifici che si integrino con la didattica tradizionale

2. implementarne i contenuti con materiali prodotti dai docenti per almeno due materie comuni a tutti gli indirizzi

3. sperimentarne l’utilizzo con un gruppo di studenti iscritti al bienno di diversi istituti

4. garantire l’accesso alla piattaforma e la collaborazione tra studenti con medesime difficoltà, attraverso la creazione un meccanismo organizzativo che consenta agli studenti accompagnati dal proprio tutor di riferimento, di utilizzare le attrezzature e le reti della scuola in orari extrascolastici