Scuola Secondaria di I grado

• stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale
• organizza e accresce, anche attraverso l'alfabetizzazione e l'approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
• sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi
• fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione
• introduce lo studio di una seconda lingua dell'Unione europea
• aiuta a orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione (Legge 53 del 2003).

Fermo restando l’obbligatorietà nel selezionare il TEMPO SCUOLA prescelto nell’apposita sezione della domanda on line;

tenuto conto che, per il prossimo anno scolastico 2024-2025, la scuola secondaria ha introdotto NOVITA’ in riferimento alle lingue comunitarie:

• INGLESE POTENZIATO –  5 ore di lingua inglese (3 curriculari+ 2 di potenziamento) senza la seconda lingua comunitaria, spagnolo;
• SPAGNOLO POTENZIATO –  3 ore di inglese curriculari + 2 ore di spagnolo curricolari + 1 ora di CLIL in spagnolo su una disciplina concordata dal Collegio dei docenti;

i soli genitori interessati ad una delle offerte formative sopra richiamate potranno indicare nel modulo di iscrizione, SEZIONE SERVIZI OFFERTI DALLA SCUOLA, SI o NO.

Si precisa che le sezioni a Inglese potenziato potranno essere solo 2 (una a Tempo normale ed una a Tempo prolungato).

IN CASO DI ASSENZA DI INTERESSE AD UNA DELLE DUE OPZIONI LINGUISTICHE SOPRA RICHIAMATE, SARÀ SUFFICIENTE AVER SELEZIONATO, ALL’INTERNO DELLA DOMANDA, IL TEMPO SCUOLA

A partire dal corrente anno scolastico è stata messa a disposizione la Piattaforma Unica https://unica.istruzione.gov.it/it quale punto di accesso unico per usufruire dei principali servizi e strumenti del Ministero.

All’interno della Piattaforma Unica è presente il nuovo punto di accesso alle iscrizioni on line, con tutte le informazioni utili per la procedura (“Iscrizioni”). Sono altresì presenti specifiche sezioni per accompagnare le famiglie e gli studenti della scuola secondaria di primo grado nella scelta del percorso formativo e professionale successivo (“Il tuo percorso”) in relazione alle competenze e aspirazioni (“E-Portfolio” e “Docente tutor”), nonché all’offerta formativa (“Guida alla scelta”) e agli sbocchi professionali del territorio di riferimento (“Statistiche su istruzione e lavoro”).

Accedendo all’area riservata della Piattaforma Unica,  (https://unica.istruzione.gov.it/it/orientamento/iscrizioni), i genitori e gli esercenti la responsabilità genitoriale (affidatari, tutori) possono accedere al sistema di iscrizioni on line all’interno della Piattaforma, utilizzando le proprie credenziali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale), CIE (Carta di identità elettronica), CNS (Carta Nazionale dei Servizi) o eIDAS (electronic IDentification Authentication and Signature).

La ripartizione dell’orario tra le varie discipline sarà la seguente:

CLASSI PRIME
Laboratorio di Teatro

Finalità

• motivare alla produzione scritta e orale;
• arricchire il lessico;
• descrivere e rielaborare esperienze attraverso linguaggi diversi (prosa, poesia, mimica espressiva).

Il laboratorio prevede un percorso attraverso letture, giochi di parole, visione di immagini per facilitare la comunicazione, l’espressione dei sentimenti e la rielaborazione delle esperienze personali.

Laboratorio di Informatica

Finalità

• utilizzo responsabile delle nuove tecnologie per reperire, conservare, produrre, presentare le informazioni;
• specificità dell’uso del computer in rete locale;
• sviluppo della creatività, nell’esprimersi con un linguaggio diverso, divertente, efficace;
• conoscenza di base dei seguenti programmi: Paint, Word, Power Point, Excel.

CLASSI SECONDE

Laboratorio di Scrittura Creativa

Finalità

• esplorare le proprie possibilità fisiche ed emotive;
• sviluppare le capacità di ascolto, osservazione, apprendimento mnemonico, concentrazione;
• imparare a vivere e lavorare in gruppo.

Il laboratorio prevede un percorso di avvicinamento al teatro con letture e analisi delle scritture teatrali,
letture teatralizzate, allestimento di semplici spettacoli.

Laboratorio di geometria

Finalità

• approccio sperimentale alla geometria con costruzione e uso di modelli;
• attività con il supporto di programmi informatici specifici.

CLASSI TERZE

Laboratorio di Comunicazione

Finalità

• conoscere ed analizzare i media: giornali, tv, pubblicità, cinema, internet;
• riflettere sul linguaggio dei mass-media;
• promuovere negli alunni una maggior capacità di analisi e interpretazione dei contenuti mediali.

Laboratorio scientifico/informatico

Finalità

• capacità di cogliere la complessità di un problema;
• saper individuare e controllare le grandezze in gioco distinguendo variabili e costanti partendo dall’attività sperimentale;
• uso dell’informatica come supporto all’attività scientifico sperimentali di laboratorio.

Per gli alunni stranieri di recente immigrazione le ore destinate all’insegnamento della seconda lingua comunitaria possono essere dedicate all’insegnamento della lingua italiana.