Progetti
Accanto alle discipline curriculari, si attuano progetti trasversali che, coinvolgendo tutte le classi, nel rispetto dell’unitarietà dell’insegnamento, costituiscono lo sfondo integratore interdisciplinare. I progetti sorgono come risposta a un bisogno elevato. I docenti coinvolti condividono le responsabilità della gestione e del controllo.
La costituzione di un gruppo di progetto può essere stabile o limitata nel tempo e legata al progetto stesso, secondo le esigenze che la complessità del lavoro richiede.
| AREA INTERVENTO | PERCORSI EDUCATIVI DIDATTICI |
| AMBIENTE |
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| SALUTE |
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| SICUREZZA |
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| CONTINUITÀ |
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| PROGETTI DI MIGLIORAMENTO CARATTERIZZANTI L’ISTITUTO |
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Laboratori
I laboratori rappresentano una modalità di lavoro che utilizza sia lo spazio dell’aula, sia altri spazi a disposizione nelle singole scuole del plesso scolastico.
Questi “luoghi” di apprendimento fisici e mentali rispondono a vari bisogni:
- valorizzare e rinforzare le motivazioni degli alunni;
- rispettare i livelli cognitivi del soggetto che apprende;
- confermare e contestualizzare i saperi disciplinari, perché ogni disciplina può essere svolta in forma laboratoriale.
I laboratori possono essere organizzati con tutto il gruppo classe, con sottogruppi classe o con gruppi provenienti da diverse classi.
Nella seguente tabella si sintetizzano i laboratori sviluppati nelle nostre scuole primarie:
| LABORATORI |
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Laboratori qualificanti del plesso scolastico “Papa Giovanni XXIII”